yandex rtb 1
ГоловнаЗворотній зв'язок
yande share
Главная->Медицина->Содержание->      3 Социальный институт как механизм регуляции общества

Медична соціологія

      3 Социальный институт как механизм регуляции общества

            Общество представляет собой  систему, состоящую из множества подсистем, которые находятся в сложной взаимосвязи. Индивид, находясь в социуме, является членом большого количества социальных групп и организаций. Ему необходимо освоить множество социальных ролей, знать правила, законы, культурные, социальные, этические и моральные нормы. Человек нуждается в определенных образцах и регуляторах поведения, которые помогут ему адекватно действовать в различных ситуациях.

Все вышеперечисленные факторы многократно усложняются, когда речь заходит о большом количестве людей. Нормальное функционирование группы (социальной системы) возможно только при сложном согласовании всех ее элементов.  Например, взаимодействие врача и больного представляет только малую часть иных социальных связей и отношений, которые лежат в основе системы здравоохранения. Деятельность врача была бы невозможной без системы профессионального обучения в системе высшего образования. Кроме того, доктор использует лекарственные препараты, которые были открыты исследователями, а затем произведены промышленным способом. Инженеры и конструкторы принимали участие в разработке, конструировании и выпуске медицинского оборудования. Строители возвели  здание больницы. Кроме того, лечебное учреждение является частью экономической подсистемы – его сотрудники получает зарплату, следовательно, необходимо учесть работу бухгалтерии. В больнице имеется руководство, которое подчиняется вышестоящим органам и т.д.

  Помимо системы здравоохранения в обществе имеется большое количество других подсистем, деятельность каждой из них  должна быть внутренне упорядоченной и, кроме того, согласовываться с другими элементами социальных отношений. Координацию и организацию системы отношений в обществе выполняют социальные институты. Первым предложил термин «социальный институт» английский философ и социолог Герберт Спенсер (1820-1903). Согласно его учению, любые социальные институты обеспечивают возможность членам общества, социальным группам удовлетворять свои потребности; упорядочивают социальные отношения, объединяют отдельных индивидов, социальные группы и организации в одно системное целое – общество, обеспечивая его поступательное прогрессивное развитие.

            Социальный институт – это исторически сложившиеся формы организации совместной деятельности и отношений людей.

            Обычно выделяют пять основных комплексов институтов.

  1. Экономические институты, служащие для производства и распределения товаров и услуг.
  2. Политические институты, регулирующие осуществление власти и доступ к ней.
  3. Институты образования, связные с социализацией и приобщением к базисным ценностям.
  4. Институты родства, связанные с браком, семьей и воспитанием детей.
  5. Институты культуры, связанные с религиозной, научной и художественной деятельностью.

В каждом институте выделяются более мелкие образования. Их тоже называют институтами. Например, к  экономическим институтам можно отнести институт торговли, институт собственности, к политическим – институт власти, институт судопроизводства. Институт образования включает институт школьного обучения, институт профессионального обучения. Институты родства включают институты отцовства и материнства. Институты культуры включают институт морали, институт крещения и исповеди в православии. 

Любой социальный институт обладает некоторыми общими характеристиками. Во-первых, социальный институт включает набор правил и норм, которые должны выполняться вне зависимости от желания отдельного человека. Во-вторых, каждый институт обладает только ему присущими функциями, которые не совпадают с функциями любого другого социального института. В-третьих, социальный институт включает систему социальных ролей.

Необходимо также выделить основные функции социальных институтов:

1) функция закрепления и воспроизводства общественных отношений, так как каждый институт обладает системой норм и правил поведения, обязательной для всех членов данного института. Это обеспечивает устойчивость социальной структуры общества; 

2) регулятивная функция способствует регулированию взаимоотношений между членами общества путем выработки шаблонов поведения. Это обеспечивает возможность совместной деятельности;

3) интегративная функция включает в себя процесс сплочения, взаимозависимости и взаимоответственности членов социальной группы, происходящий под воздействием институциональных норм, правил, санкций и систем ролей;

4) транслирующая функция позволяет передавать социальный опыт. Например, семья, воспитывая ребенка, стремится ориентировать его на те ценности семейной жизни, которых придерживаются родители. Государственные учреждения стремятся воздействовать на граждан, чтобы привить им нормы повиновения и лояльности к власти, а церковь старается приобщить к вере как можно большее число членов общества;

5) коммуникативная функция призвана информировать членов института с целью управления и контроля за соблюдением норм. Коммуникативные возможности институтов неодинаковы. Например, средства массовой информации, особенно электронные, имеют самые большие возможности для передачи информации.

Не существует такого социального института, который действовал бы в вакууме, в изоляции от других социальных институтов. Религия, правительство, образование, производство и потребление, торговля, семья – все эти институты находятся во взаимодействии. Так, условия производства должны учитывать образование новых семей с целью удовлетворения их потребностей в новых квартирах, предметах быта, детских учреждениях. В то же время система образования во многом зависит от деятельности правительственных институтов, поддерживающих престиж и возможные перспективы развития учреждений образования. Религия может действовать также на развитие образования или на правительственные учреждения. Учитель, отец семейства, священник или функционер добровольной организации – все подвергаются воздействию со стороны правительства, так как действия последнего могут привести как к успеху, так и к неудаче в достижении жизненно важных целей.

Промышленность и торговля в любой цивилизованной стране зависят от поддержки правительства, которое регулирует налоги, налаживает обмен между отдельными институтами промышленности и торговли. В свою очередь правительство зависит от промышленности и торговли, которые экономически поддерживают нормативные акты и другие действия правительства.

Каждый институт является постоянно развивающейся системой. Он изменяется в зависимости от изменения конкретно-исторических условий. Например, институт семьи  изменился от полигамии к моногамии. До ХХ века преобладали расширенные семьи, куда входили, кроме родителей и детей, и другие родственники – бабушки, тети и т.д. Существование такой семьи было экономически оправданным – каждый член семьи выполнял свои функции (работа в поле, приготовление пищи, воспитание детей). Рост урбанизации повлек за собой появление нуклеарной семьи, которая состояла из двух поколений – родители и дети. Родители трудились на предприятиях или учреждениях, функцию заботы о детях частично взяло на себя государство, организуя систему дошкольных учреждений. Во второй половине ХХ века растет уровень образования женщин, они все чаще могут обеспечить семью самостоятельно, поэтому увеличивается количество неполных семей, как правило, это мать и ребенок. В скандинавских странах, где существует мощная система помощи родителям, в одиночку воспитывающих детей, количество таких семей приближается к 50%.

 

 

17