ГоловнаЗворотній зв'язок
Главная->Психологія->Содержание->Процессы памяти.

Педагогика и юридическая психология

Процессы памяти.

1.     Запоминание – установление связи нового с тем, что уже имеется в сознании.

Связь между отдельными событиями, фактами, отраженными в нашем сознании, называется ассоциацией.

Ассоциации бывают:

-         по смежности (иностранные слова алфавита, таблица умножения);

-         по сходству (вид плакучей ивы – образ женщины в горе);

-         по контрасту

Память относится к одному из самых индивидуализированных явлений психики и зависит от множества факторов:

-         особенностей мозга и всей центральной нервной системы;

-         среды;

-         характера деятельности;

-         типа личности и т.д.

Поэтому трудно определить общие закономерности запоминания и еще труднее научиться эффективно им управлять, хотя и существует множество рекомендаций на сей счет и существуют целые методики совершенствования памяти.

Немецкий психолог Г. Эббингауз предложил единую систему из 14 закономерностей механического запоминания нейтрального в смысловом и эмоциональном отношении материала. Приведем некоторые из них.

1.Сильнее всего(иногда навсегда) запоминаются относительно элементарные, но сильно действующие внешние воздействия, которые человек переживает впервые.

2.     Сложная информация, не вызывающая сильных эмоциональных реакций, долго в памяти не задержится.

3.     Чем выше концентрация внимания на данных, тем быстрее произойдет их запоминание.

4.     Точность воспроизводимой информации плохо поддается субъективной оценке («Врет, как очевидец»). Необходимо несколько скептически относится к надежности даже своих собственных воспоминаний, быть готовым к тому, что в них обнаружатся пробелы и ошибки.

5.     При запоминании длинного ряда данных или впечатлений лучше всего воспроизводятся их начало и конец.

6.     Повторение – единственная относительная гарантия надежности запоминания.

7.     Логически связанные или взаимообусловленные данные легче запомнить, так как складывается ассоциативная связь впечатлений. Поэтому при воспроизведении одни и те же элементы как бы «тянут» за собой другие.

 

 

20