ГоловнаЗворотній зв'язок
Главная->Педагогика->Содержание->виховання студентської молоді в Сумському державному університеті

Социальная педагогика

виховання студентської молоді в Сумському державному університеті

 

В глобальному сенсі орієнтованим на кращі традиції сімейно-родинного виховання є втілення з 2011 року ініціативи «Сумський державний університет – заклад, дружній до сім’ї». В рамках цієї ініціативи (але не обмежуючись лише нею) здійснюється низка заходів, спрямованих на сімейно-родинного виховання.   

В основу ініціативи «Сумський держуніверситет – заклад, дружній до сім’ї» покладено принцип: Ті, хто мають сім’ї та дітей, не мають вибирати між навчанням/роботою та сім’єю. Ціль ініціативи - забезпечити доступ родин (студентських та співробітників університету) до комплексних організаційних, інформаційних та соціальних послуг, що сприяють збалансованому поєднанню сімейних обов’язків з навчальними/професійними. Продовженням роботи у цьому напрямку стала реалізація Сумським державним університетом за фінансової підтримки Європейського Союзу масштабного проекту «Рівні можливості для здобуття професії молодими матерями-студентками у ВНЗ».

Сьогодні активна позиція СумДУ у підтримці сім’ї стала візитівкою навчального закладу і відповідає соціально орієнтованій політиці університету та європейським тенденціям у цілому, будучи важливим кроком у формуванні нової української гендерно-чутливої ​​політики щодо соціального захисту та послуг, які дозволяють жінкам поєднувати навчання із сімейними обов’язками.

Спираючись на досвід провідних університетів світу, наявні теоретичні розробки та власний досвід реалізації окремих напрямів роботи, командою проекту була розроблена модель ініціативи «Університет, дружній до сім’ї». Ця модель описана у посібнику «Баланс між навчанням і сім’єю: можливості забезпечення у вищих навчальних  закладах»(

Розроблена командою проекту модель «Університет, дружній до сім’ї» передбачає впровадження на рівні університету широкого спектра ініціатив, серед яких:

-  гнучка організація навчального та робочого процесу в університеті, що передбачає залучення та використання інтернет-технологій (розміщення матеріалів лекцій, завдань, можливість виконання завдань через Інтернет, дистанційне навчання), індивідуальний графік виконання завдань та відвідування занять тощо; 

-  створення у ВНЗ «дружнього до дитини середовища», що може складатися із кімнати по догляду за дітьми, сповивальних місць в університеті, безперешкодного пересування з дитиною територією університету (наявність пандусів, місць паркування дитячих колясок, велосипедів тощо), спектра специфічних дитячих послуг (стільці для годування, дитячі меню/посуд у їдальні університету, допомога в пошуку няні тощо);

-  інформаційно-консультаційна підтримка (психологічні, педагогічні, медичні, юридичні послуги тощо), тренінгова робота для формування толерантної, доброзичливої атмосфери у сім’ї, вирішення конфліктних ситуацій, пошук взаєморозуміння, навичок поєднання сімейних та професійних обов’язків, поширення інформації через електронне розсилання; 

-  промоція ініціатив моделі «Університет, дружній до сім’ї» серед зацікавлених осіб, що може складатися з оголошень про поточні заходи та перелік послуг із широким використанням різних каналів інформації, зокрема електронних ресурсів (сайт ініціативи), дощок оголошень, доступних ЗМІ, роботи зі студентським самоврядуванням тощо;

-  соціальна підтримка осіб із сімейними зобов’язаннями (виділення кімнат у сімейному гуртожитку, оздоровлення матері та дитини, допомога під час оформлення документів, надання матеріальної допомоги, волонтерська підтримка) через залучення профспілок,  студентської соціальної служби, активістів студентського самоврядування;

-  програми зі збереження здоров’я у ВНЗ/на робочому місці (безпечні умови навчання/праці, спортивні майданчики, секції, клуби (зокрема для дітей), масові спортивно-оздоровчі заходи. 

До методичних напрацювань фахівців університету щодо сімейно-родинного виховання, які проводяться безпосередньо для студентської молоді (в т.ч. студентських сімей), можемо віднести:

- включення відповідних тем у навчальний курс дисципліни за вибором «Гендерні аспекти соціальних процесів» (відповідальне ставлення до створення сім’ї, партнерські стосунки в сім’ї, відповідальне батьківство, збалансоване поєднання батьківства з самореалізацією в інших сферах життя);

-  включення до річного плану кураторських годин не менше 2-х занять, присвячених темі сімейно-родинного виховання:

- проведення семінару «Репродуктивний лікбез, або про культуру жіночо-чоловічих взаємовідносин» ;

- організація та отранізаціно-методичне забезпечення дискусій («Моральний вчинок: як би я вчинив на її місці») та роботи студентського дебатного клубу; 

- розроблення оригінальних методик і проведення тренінгів для даної цільової групи(тренінги особистісного зростання, «Мама-тато-школи», тренінг «на траві» - «Гендерне спортивне орієнтування», тренінги (майстер-класи) з дитячої творчості – «Дитячі п’ятниці» тощо;

-  проведення спортивних сімейних свят (наприклад, «Мама з татом можуть все», «Мама, тато, я – спортивна сім’я»);

-  надання послуг Кімнати для студентів-батьків з дітьми ;

-  надання консультаційних послуг психолога з питань сім’ї

-  створення та забезпечення сталої діяльності інформаційного порталу Центру підтримки сім’ї на сайті університету;

- випуск тематичних друкованих видань (наприклад, «Збірник кращих практик дружніх до сім’ї ініціатив»), електронної розсилки – інформаційний бюлетень «Вчимося бути сім’янинами і батьками» , поширення роздаткових матеріалів (буклетів) (наприклад, «Репродуктивне здоров’я: міні-курс з ліквідації безграмотності»);

-  створення та ротація відеороликів (наприклад, «Тато мама і я – студентська сім’я», «Вчимося разом»), виступи на радіо, телебаченні тощо.

Більш детально досвід роботи Сумського державного університету у цьому напрямку можна розкритий у посібнику «Розширена ініціатива «Університет, дружній до сім’ї: досвід впровадження у Сумському державному університеті : навчальний посібник / за заг. ред. Н. Світайло. – Суми : Видавництво РА «Хорошие люди», 2014. – 104 с. [Електронний ресурс]. -  Режим доступу: http://leleka.sumdu.edu.ua/uk/2013-02-26-19-54-47/2-uncategorised/35-nashi-publikatsiji.html; а також на сайті проекту «Рівні можливості для здобуття професії молодими матерями-студентками у ВНЗ»:  leleka.sumdu.edu.ua.

 

 

Артемівське медичне училище

Стольнікова Л.О., викладач суспільних дисциплін

 

34