yandex rtb 1
ГоловнаЗворотній зв'язок
yande share
Главная->Соціологія->Содержание->2.5. Социальные институты общества и социальные организации

Соціологія Городяненко

2.5. Социальные институты общества и социальные организации

Институциализация как социальный феномен  Для общества как сложной организованной системы жизненно важно закрепить определенные типы социальных взаимодействий, сделать их согласованными, целесообразными, которые происходили по определенным правилам, были обязательными для социальных сообществ, социальных организаций, социальных групп.  Этой цели должны служить такие элементы общества, как социальные институты, позволяющие создать прочную и устойчивую систему отношений между людьми в сложном общественной среде, сформировать социальный порядок, необходимый для удовлетворения объективных потребностей безопасности, сохранения условий материальной жизни, социальных благ, ценностей культуры и тому подобное.  Социальный институт (лат. institutum - организация, порядок) - относительно устойчивая модель поведения людей и организаций, исторически сложившейся в определенной сфере жизнедеятельности общества.  Самое общее понятие «социальный институт» выражает идею организованности, упорядочения общественной жизни. К изучению этого феномена социология прибегала со времени становления ее как науки. Так, Г. Спенсер считал, что социальные институты (институты) является каркасом социума и возникают вследствие процесса дифференциации общества.Эволюцию регулятивной системы общества он совмещал с пониманием социальных институтов. Э. Дюркгейм связывал природу социальных институтов с определением общества как целостности, толковал их как «фабрики воспроизводства» социальных отношений и связей между людьми. Сейчас это понятие широко используется в отечественной и зарубежной литературе и указывает на такие существенные черты социальных институтов:  - социальные институты являются комплексом формальных и неформальных правил поведения, принципов, культурных норм, регулирующих различные сферы деятельности индивидов в обществе (сферу экономики, политики, образования ) и ограничивают поступки людей в соответствии с общественных интересов;  - социальные институты охватывают определенную совокупность людей и учреждений, которые призваны решать важные для развития общества задачи. Например, институт образования осуществляет свою деятельность по обучению, воспитанию, профессиональной подготовки через школы, университеты и др.  Социальные институты, обеспечивая относительную устойчивость социальных отношений, является двойным социальным образованием: по форме - это организационный механизм (совокупность организаций, специалистов, материальных и информационных средств), по содержанию - это функциональный механизм (совокупность социальных норм в конкретной сфере социальных отношений).  Институциализация - процесс возникновения и становления социальных институтов как ключевых структурных элементов общества.  Как и любой другой сложный общественный процесс, институциализация является длительной и постепенной. Для ее осуществления необходимы следующие условия:  1. Объективная потребность, осознаваемая в обществе как общезначимая, общесоциальная. П удовлетворение возможно только в процессе социального взаимодействия. Если  такая потребность становится незначительной или исчезает совсем, тогда существование социального института становится неактуальным, даже тормозным.  Известный социальный исследователь Г. Ленски определил ключевые социальные потребности, которые порождают процессы ин-ституциал изации:  - потребность коммуникации (язык, образование, связь, транспорт );  - потребность в производстве продуктов и услуг;  - потребность в распределении благ и привилегий;  - потребность в безопасности граждан, защиты их жизни и благополучия;  - потребность в поддержке системы неравенства (размещение социальных групп по позициям, статусами и т.п.);  - потребность в социальном контроле за поведением членов общества (религия, мораль, право).  Современное общество характеризуется разрастанием и усложнением системы социальных институтов. С одной стороны, одна и та же потребность может порождать существование многочисленных институтов, с другой - каждый институт реализует комплекс базовых потребностей в социализации индивидов, трансляции социальных норм и культурных ценностей, социального опыта.  2. Наличие особого, присущего конкретному  института культурной среды (субкультуры) - системы ценностей, социальных норм и правил.  Каждый социальный институт имеет свою систему ценностей и правил (нормативных ожиданий), которые определяют цель его деятельности. Действуя в рамках институтов, а также внутри различных социальных ролей, связанных со специфическими социальными позициями (статусами), эти нормы позволяют, предлагают или запрещают определенные виды поведения, совершает действия людей целесообразными, полезными и однонаправленными. Например, в рамках института семьи супружеская измена, внебрачные дети, кровосмешение является нарушением ин-ституциальних (нормативно установленных) требований.  С этой точки зрения институциализация - это принятие индивидом, группой культурных норм, ценностей, эталонов, регулирующих различные аспекты человеческой деятельности , способствуют удовлетворению потребностей, приемлемой поведении.  3. Наличие необходимых ресурсов (материальных, финансовых, трудовых, организационных), которые общество должно стабильно пополнять путем капиталовложений в них и подготовкой кадров.  Институциализация является процессом, при котором определенная общественная потребность начинает осознаваться как об-носоциальна, а не частная. Для ее реализации в обществе устанавливаются особые нормы поведения, формируются соответствующие роли, готовятся кадры, выделяются ресурсы. Изменения в социальной практике могут привести как к модификации существующих институтов, так и к появлению новых институционально форм. Так, кризис административно-командной системы начала социальные процессы и отношения, которые вызвали коренные изменения в обществе - появление новых социальных институтов хозяйствования, управления, парламентской демократии. В процессе институциализации состоят основные структурные признаки, характеризующие социальные институты в современном обществе. Они имеют универсальный характер и включают:  - определенную сферу деятельности и общественных отношений;  - учреждения для организации совместной деятельности людей, уполномоченных выполнять социальные, организационные, управленческие роли и функции;  - нормы и правила отношений между членами общества, которые принадлежат к сфере деятельности социального института ;  - систему санкций за невыполнение ролей, норм и стандартов поведения;  - материальные средства (общественные здания, оборудование, финансы и т.п.).  Виды и функции социальных институтов  Социальные институты классифицируют на основе различных критериев. Распространенной является классификация по критерию целей (содержательных задач) и сферой действия.В таком случае принято выделять экономические, политические, культурные и воспитательные, социальные комплексы институтов:  - экономические (собственность, деньги, банки, хозяйственные объединения различного типа) - обеспечивают производство и распределение общественного богатства, регулируют денежное обращение;  - политические (государство, Верховная Рада, суд, прокуратура) - связаны с установлением, исполнением и поддержанием определенной формы политической власти, сохранением и воспроизведением идеологических ценностей;  - культурные и воспитательные (наука, образование, семья, религия, различные творческие учреждения) - способствуют усвоению и воспроизводству культурных, социальных ценностей, социализации индивидов;  - социальные - организуют добровольные объединения, регулируют повседневную социальное поведение людей, межличностные отношения.  По критерию способа регулирования поведения людей в рамках определенных институтов выделяют формальные и неформальные социальные институты.  Формальные социальные институты. Основывают свою деятельность на четких принципах (правовых актах, законах, указах, регламентах, инструкциях), осуществляющих управленческие и контрольные функции на основании санкций, связанных с поощрением и наказанием (административным и уголовным). К таким институтам относятся государство, армия, школа и др.  Неформальные социальные институты. Они не имеют четкой нормативной базы, то есть взаимодействие в рамках этих институтов не закреплена формально. Является результатом социального творчества и волеизъявления граждан. Социальный контроль в таких институтах устанавливается с помощью норм, закрепленных в общественном мнении, традициях, обычаях. К ним относят различные культурные и социальные фонды, объединения по интересам и т.  Каждый социальный институт выполняет специфическую функцию. их совокупность формирует общие функции. Основополагающими и наиболее значимыми среди них являются:  - регулятивная функция - заключается в регулировании по  помощью норм, правил поведения, санкций действий индивидов в рамках социальных отношений (обеспечивается выполнение желаемых действий и устранения нежелательного поведения);  - функция воспроизведения, непрерывности общественных отношений - благодаря ей социальный институт транслирует опыт, ценности, нормы культуры из поколения в поколение; социальные институты существуют во всех обществах и является частью обычаев народа;  - интегративная функция - заключается в объединении стремлений, действий, отношений индивидов, в целом обеспечивает социальную стабильность общества;  - коммуникативная функция - направлена ​​на обеспечение связей, общения, взаимодействия между людьми за счет определенной организации их совместной жизнедеятельности.  Перечисленные функции присущи каждому институту. Семья - наглядный пример такой многосторонней функциональности. Кроме них, социальные институты могут выполнять конкретные экономические, управленческие, политические и другие функции, которые бывают явными и латентными. Явные (формальные) функции зафиксированы в нормативных документах, осознанные и принятые причастными к определенному института людьми, подконтрольные обществу. К явным функций института образования можно отнести приобретение грамотности, профессиональную социализацию т. Латентные (скрытые) функции официально незаявленных, но на самом деле осуществляются. Латентной функцией института образования является, например, так называемая «социальная селекция», что выражается в закреплении и достижении через систему образования (элитарные престижные вузы, которые дают востребованную профессиональную квалификацию) социального неравенства. Иногда явные и латентные функции могут совпадать, но за их разногласия возникает нестабильность, даже дезорганизация общества.  Поддержанию функциональности социального института способствуют:  - наличие социальных норм, предписаний, регулирующих поведение людей;  - интеграция института в социальную систему общества, обеспечивает ему поддержку самого общества;  - осуществлять социальный контроль за соблюдением норм поведения;  - наличие материальных средств и условий для поддержки деятельности института.  Если эти условия не соблюдать, социальные институты станут дисфункциональными, в их работе возникнут сбои, нарушения, может дестабилизировать общество. Среди распространенных дисфункций выделяют:  - несоответствие института конкретным потребностям общества (нечеткость институционально деятельности);  - размытость, неопределенность функций, вироджування их в символические, не направлены на достижение рациональных целей;  - снижение авторитета социального института в обществе;  - персонализация деятельности института, которая означает, что он перестает действовать в соответствии с объективными потребностями, меняет свои функции в зависимости от интересов отдельных людей, их личных качеств.  В современном украинском обществе, переживающем социальную трансформацию, прослеживаются типичные черты институционально кризиса (дисфункции в деятельности основных социальных институтов). Так, дисфункции политических институтов проявляются в неспособности стабилизировать общественную жизнь, работать в интересах большинства населения, беззаконии, криминализации, корумпо-ности. Прослеживается тенденция снижения авторитета и недоверие к основным институтам государственной власти.  Социология с одинаковым интересом относится как к функциональной, так и дисфункционального деятельности основных социальных институтов, поскольку состояние институционально системы является важным индикатором стабильности общества.  Основные черты социальной организации  Общество как социальная реальность сортируются не только институционально, но и организационно. Организация как процесс отладки и согласования поведения индивидов присуща всем общественным образованием - объединение людей, заведениям, учреждениям и т.  Социальная организация - социальная группа, ориентированная на достижение взаимосвязанных специфических целей и формирование високоформализованих структур.  Многие социологи называют социальные организации разновидностью социального института , но они отличаются от них черты:  1. Социальная организация образована осознанно и целенаправленно для достижения конкретных целей своей деятельности. Она является определенным средством (инструментом) решения задач. Преследуемая организацией цель не обязательно совпадает с целями людей, участвующих в ее деятельности. Поэтому организация создает различные системы стимулирования, с помощью которых привлекает индивидов к деятельности для достижения общей цели.  2. Социальная организация четкий общеобязательный порядок, система ее статусов и ролей - иерархическую структуру. ей свойственна высокая степень формализации отношений.Соответственно правила, регламенты, распорядок охватывают всю сферу поведения ее участников, социальные роли которых - четко определены, а отношения предполагают власть и подчинение (субординацию).  3. Для поддержания стабильности отношений, координации действий каждая организация должна иметь координирующий орган или систему управления. Функции ее многообразны, а оптимальный их набор зависит от целей организации, внешней среды.  Схема 14. Деятельность органа управления  Дифференциация задач и координация действий на этапе их реализации влияют на структуру и форму организации. Основной критерий структурирования социальных организаций - степень формализации существующих в них отношений. С учетом его различают формальные и неформальные организации.  Формальные организации. Строят социальные отношения на основании регламентации связей, статусов, норм. Ими являются, например, промышленное предприятие, фирма, университет, муниципальная структура (мэрия). В основе формальной организации лежит разделение труда, ее специализация по функциональному признаку. Чем более развита специализация, тем багатостороннишимы и сложнее будут административные функции, тем многогранный-ниша структура организации. Формальная организация напоминает пирамиду, в которой задания дифференцированы на нескольких уровнях. Кроме горизонтального разделения труда, ей присуща координация, руководство (иерархия должностных позиций) и различные специализации по вертикали. Формальная организация рациональна, для нее характерны исключительно служебные связи между индивидами.  М. Вебер рассматривал организацию как систему власти и разрабатывал теоретические основы ее управления. По его мнению, требованиям специализированной и многогранной организации лучше соответствует бюрократическая система. Преимущества бюрократии заметные, когда ей (бюрократии) при исполнении служебных обязанностей удается исключить личные, иррациональные и эмоциональные элементы. Согласно этому бюрократии присущи: рациональность, надежность, экономичность и эффективность, невыразительность, нейтральность, иерархичность, законность действий, централизация власти. Главный недостаток бюрократии - отсутствие гибкости, шаблонность действий.  Неформальные организации. Основывается на товарищеских отношениях и личном выборе связей участников и характеризуется социальной самостоятельностью. Ими являются любительские группы, отношения лидерства, симпатий и т. Неформальная организация имеет значительное влияние на формальную и стремится изменить существующие в ней отношения по своим потребностям.  Подавляющее большинство целей, которые ставят перед собой люди, социальные сообщества, невозможно достичь без социальных организаций, что приводит их повсеместность и разнообразие. Наиболее значимые среди них:  - организации по производству товаров и услуг (промышленные, сельскохозяйственные, сервисные предприятия и фирмы, финансовые учреждения, банки);  - организации в области образования (дошкольные, школьные, высшие учебные заведения, учреждения дополнительного образования);  - организации в области медицинского обслуживания, здравоохранения, отдыха, физической культуры и спорта (больницы, санатории, туристические базы, стадионы);  - научно-исследовательские организации;  - органы законодательной, исполнительной власти.  их называют еще деловыми организациями, выполняющими общественно полезные функции : кооперацию, сотрудничество, подчинение (соподчинения), управление, социальный контроль.  В общем каждая организация существует в специфическом физическом, технологическом, культурном, политическом и социальном окружении, должна адаптироваться к нему и сосуществовать с ним. Нет организаций самодостаточных, закрытых. Все они, чтобы существовать, функционировать, достигать целей, должны иметь многочисленные связи с окружающим миром.

 

14