ГоловнаЗворотній зв'язок
Главная->Психологія->Содержание

Возрастная психология

Предисловие

Лекция 1

1.2. Понятие «развитие»

1.3. Основные теоретические модели развития

1.4. Теоретические и практические задачи психологии развития

1.5. Основные разделы возрастной психологии

1.6. Связи возрастной психологии с другими разделами психологии

Лекция 2

2.2. Развитие детства в истории общества

2.3. Предпосылки возникновения возрастной психологии как самостоятельной научной дисциплины

Лекция 3

3.2. Проекты (формы) исследования психического развития в онтогенезе

3.3. Стратегии исследования

Лекция 4

4.2. Теории нативизма

4.3. Теории эмпиризма. Проблема движущих сил психического развития ребенка в бихевиоризме

4.4. Теория конвергенции двух факторов

Лекция 5

5.2. Развитие сексуальных целей и сексуальных объектов

5.3. Развитие структуры личности

5.4. Развитие защитных механизмов

5.5. Стадии психосексуального развития

Лекция 6

6.2. Стадии развития мышления

6.3. Проблема эгоцентрической речи и эгоцентрического мышления

Лекция 7

7.2. Основные стадии развития интеллекта

Лекция 8

8.2. Периодизация развития личности

Лекция 9

9.2. Учение о психологическом возрасте

9.3. Учение о высших психических функциях

9.4. Проблема соотношения обучения и развития

9.5. Значение концепции Л. С. Выготского

Лекция 10

10.2. Роль социальной среды и наследственности

10.3. Роль общения

10.4. Роль деятельности. Понятие «ведущая деятельность»

Лекция 11

11.2. Периодизация психического развития ребенка Д. Б. Эльконина

Лекция 12

12.2. Кризис новорожденности

12.3. Возникновение потребности в общении со взрослым

12.4. Психологические особенности младенческого возраста

Лекция 13

13.2. Закономерности в развитии предметно-орудийных действий

13.3. Психологические новообразования умственного развития

13.4. Эмоционально-личностное развитие

13.5. Кризис трех лет

Лекция 14

14.2. Теории детской игры

14.3. Психологические новообразования

14.4. Психологическая готовность ребенка к школе

Лекция 15

1

15.2. Проблема психологической адаптации ребенка к школе

15.3. Психологические новообразования младшего школьного возраста

Лекция 16

16.2. Социальная ситуация развития, ведущая деятельность и психологические новообразования

Лекция 17

17.2. Проблема периодизации

17.3. Возрастные кризисы

17.4. Развитие когнитивной сферы

Список литературы

 

1