yandex rtb 1
ГоловнаЗворотній зв'язок
yande share
Главная->Психологія->Содержание->17.3. Возрастные кризисы

Возрастная психология

17.3. Возрастные кризисы

Признанными нормативными возрастными кризисами зрелос­ти считают: кризис «вступления в раннюю зрелость» (17-22 года); кризис 30 лет; кризис середины жизни (40-45 лет); кризис 50-55 лет; кризис прекращения активной профессиональной деятельности и выхода на пенсию (65 лет).

Д. Левинсон, описывая кризис «вступления в раннюю зрелость» (17-22 года), выделяет две основные задачи этого возраста — сепа­рацию от родителей и поиск своего места во взрослом обществе. Процесс сепарации может осуществляться как уход из родительс­кого дома, уменьшение финансовой зависимости, принятие новых социальных ролей, за счет которых человек становится более авто­номен и ответственен. Внутренним содержанием сепарации стано­вится дифференциация — я и родители — с установлением новых личностных границ и преодоление эмоциональной зависимости от родительской поддержки и авторитета. Исследование возможнос­тей и диапазона социальных ролей позволяют молодому человеку самоопределиться во взрослом мире. Важнейшей задачей стано­вится создание «мечты», определяющей базовую модель жизнен­ной структуры личности. Она включает в себя три основных изме­рения: социокультурный мир (профессия, принадлежность к соци­альному классу, семья, карьера, социальные роли); измерение Я (осознанное и вытесненное психологическое содержание которого включает мотивы, конфликты, тревожность, стратегии совладания, умения, чувства и пр.); форму активности и своего участия в соци­альном взаимодействии. «Мечта», воплощенная в жизненной струк­туре, превосходит возможности ее реального воплощения, поэтому кризис 30 лет, согласно Д. Левинсону, это кризис первого «подведе­ния жизненных итогов», как правило, обнаруживающий этот раз-

230 Возрастная психология. Конспект лекций

рыв. Кризис 30 лет, сопровождаемый высоким или умеренным стрессом, чувством утраты жизни и давления времени, находит раз­решение в стремлении изменить жизнь «пока не поздно» и часто выражается в смене профессии, разводе, кардинальном изменении мировоззрения и жизненной философии. После прохождения кри­зиса 30 лет наступает фаза постановки и реализации жизненных целей, в которой личность, с одной стороны, стремится «вложить себя» как можно более полно в семью, работу, общество, дружбу, в свой личностный рост («сделать себя»), а с другой — стремится к независимости и самодостаточности в достижениях, карьере, при­вилегиях. Кризис 40-45 лет, тот самый «роковой» кризис середины жизни, связан с осознанием утраты молодости и конечности жизни и метафорическим «переводом движения стрелок» часов жизни. Если до кризиса время жизни отсчитывалось «от рождения», то теперь время начинает обратный счет «от конца» и осознается в терминах «время, которое мне еще осталось». В процессе кризиса 40-45 лет человек должен решить задачи создания новой жизнен­ной структуры в новом пространстве построения временной перс­пективы и индивидуализации через интеграцию четырех полярно­стей. Первая полярность «молодость — старость» требует осозна­ния себя в середине жизни, принятия «символической смерти молодости» и начала физического угасания, открытия и исследова­ния новых возможностей; принятие ответственности за родителей; осознание смертности наряду с жаждой бессмертия в контексте непрерывности человеческого рода. Вторая полярность — «деструк­ция — креативность» — при ее позитивной интеграции приводит к росту желания продуктивности и обращения к творчеству. Третья полярность «маскулинность — фемининность» разрешается через развитие полоролевой идентичности в сторону андрогинности и поиск новых тендерных ролей. Четвертая полярность требует ин­теграции противоположности «привязанность — независимость» как усиления самодостаточности и автономии при расширении границ Я и доброжелательности к социальному окружению.

Интерес исследователей к кризису «середины жизни» находит выражение в существовании различий в определении его границ и содержания. Например, кризис рассматривается пролонгированно (от 30 до 45 лет) как «десятилетие роковой черты», когда происхо­дит осознание расхождения между мечтами и жизненными целя­ми. Этот возраст называют возрастом «освобождения от иллюзий» и обращения к реальности [61]. Главными проблемами кризиса середины жизни являются убывание физических сил и возможно-

Лекция 17. Зрелые возрасты ■ 231

стей, привлекательности; изменение роли сексуальности в построе­нии отношений с партнером и развитие гибкости в столкновении с трудными жизненными событиями — смертью родителей, уходом из дома вырастающих детей.

Еще одной проблемой является проблема выделения и описа­ния психологических новообразований личностной сферы для зре­лых возрастов. Представления о личности как о «психической ока­менелости», где нет места изменениям и развитию, сегодня практи­чески преодолены. Однако задача систематизации новообразований молодости, зрелости и старости по-прежнему сохраняет свою акту­альность.

 

64